ACTIVIDAD 2

FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA:

 

ACTIVIDAD 2. Lee el siguiente texto, subraya las palabras desconocidas para ti. Consulta las palabras desconocidas y ya sabiendo su significado crea 5 oraciones que las contengan. Todas las actividades se realizarán en el cuaderno.

 

LA FELICIDAD

 

La felicidad es un concepto que se ha debatido desde la antigüedad, siendo invariablemente parte de la existencia del hombre, actualmente se ha constituido como constructo y, por su gran relevancia, forma parte de estudios. Existen diversas maneras de llamarle a la felicidad, desde la psicología podemos encontrarlo como bienestar subjetivo, bienestar psicológico, calidad de vida, entre otros nominativos que en esencia describen un mismo objetivo: una vida plena.

 

 La felicidad ha sido un “estado” deseado por los seres humanos a lo largo de la historia. Ya Aristóteles definió la felicidad como “actividad del alma” asociada a la “virtud”:

 

“La felicidad no es algo dado por la naturaleza sino es el resultado del obrar… del hombre, es decir, requiere un esfuerzo. De ahí que el concepto finalista de felicidad lleva por sí mismo al concepto de la virtud como una actitud de esfuerzo hacia la vida buena”(Estermann, 2001).

ACTIVIDAD 3

MI RECETA FELIZ

ACTIVIDAD 3.  Comparte una receta con la familia. Estudio desde la cocina.

 

a. Junto a tú familia piensa qué receta preparar.  

b. Anota los ingredientes que necesitas y el paso a paso de la receta.

c. Realiza el dibujo de la receta que preparaste, tomate una selfie preparándola con tu familia.

c. Relaciona cada uno de los ingredientes que elegiste con la palabra felicidad.  ¿Porque escogiste esta receta?

d. ¿cómo te sentiste al preparar esta receta?

e. ¿Con quienes te gustaría compartir esta receta?

f. Qué protocolos de bioseguridad seguiste para la desinfección de los ingredientes y preparación de la receta? Dibuja.

 

 

 

 

ACTIVIDAD 4

 PARA RECORDAR

MEZCLAS

 

Se conoce como mezcla a la combinación de dos o más sustancias, sin que se produzca como consecuencia de esta una reacción química y las sustancias participantes de la mencionada mezcla conservarán sus propiedades e identidad.

Existen dos tipos de mezclas: las mezclas homogéneas y las mezclas heterogéneas.

a. Las homogéneas: son aquellas que se producen cuando se unen dos o más sustancias variables, las cuales, mantendrán tal cual sus propiedades originales y podrán ser separadas a través de procedimientos físicos. En las homogéneas uno no puede ver a simple vista sus componentes. Ej: el agua de panela.

b. Las mezclas heterogéneas:son aquellas que ostentan una composición no uniforme, es decir, están conformadas por dos o más fases físicamente diferentes y dispuestas de manera absolutamente desigual. Se observan todas sus fases. Ej: una ensalada de frutas.

 

ACTIVIDAD 4.

a. De la receta anterior indica qué tipo ó tipos de mezclas formaste, ¿por qué?       

b. ¿Tú receta de la felicidad es una mezcla homogénea ó heterogénea, por qué?

c. Escibe 5 ejemplos de mezclas homogeneas y 5 ejemplos de mezclas heterogeneas, preparadas en esta cuarentena en casa.